
Diploma en
Paternidades y Masculinidades en el Cambio de Paradigma
1.ª edición | 2026
Los varones están redefiniendo su lugar en la gestación, el nacimiento y la crianza. Este Diploma ofrece, por primera vez en Uruguay, una formación académica específicamente diseñada para quienes acompañan esos procesos desde la salud, la educación o el trabajo social.
Propone una mirada integral e interdisciplinaria sobre las paternidades y masculinidades contemporáneas: desde los procesos socioculturales de construcción de la identidad masculina hasta el vínculo temprano, la corresponsabilidad y la salud mental perinatal.
Inicia 15 de agosto de 2026
Duración 4 meses
Presencial y online
¿Qué aporta este diploma?
Formación basada en evidencia
Marco teórico sólido sobre masculinidades y paternidades contemporáneas, sustentado en investigación científica actualizada.
Mirada interdisciplinaria
Integra perspectivas de salud mental, género, neurodesarrollo, derecho y diversidad familiar para un abordaje para un abordaje integral e interdisciplinario..
Aplicación en múltiples ámbitos
Herramientas transferibles al trabajo clínico, educativo, comunitario y de acompañamiento a familias en distintos contextos.
Dirigido a
Está dirigido a profesionales de la salud, la educación, el trabajo social y la psicología, así como a estudiantes avanzados de estas disciplinas y a personas interesadas en profundizar en los procesos de las paternidades y masculinidades contemporáneas, tanto desde una perspectiva profesional como personal.
Programa general
- 01Este módulo introduce una comprensión amplia de las masculinidades como procesos socioculturales, corporales y vinculares en permanente transformación. Se explorarán las tensiones y desafíos que enfrentan los varones en los procesos de cambio social actuales, incluyendo nuevas formas de habitar la emocionalidad, el cuerpo, la intimidad y los vínculos, a partir de una mirada crítica e interdisciplinaria.
- 02Se aborda la paternidad como una experiencia vital compleja, diferenciando sus dimensiones sociales, vinculares y subjetivas. El módulo profundiza en la construcción del vínculo temprano, la presencia emocional, la implicación afectiva y el lugar del padre en las dinámicas familiares contemporáneas, contemplando la diversidad de experiencias y configuraciones familiares.
- 03Se trabajarán los procesos subjetivos implicados en el “pensarse padre”, explorando deseos, expectativas, mandatos culturales, incertidumbres y temores que emergen en la transición hacia la experiencia de la paternidad en cada sujeto. Asimismo, se abordará la salud emocional en la etapa perinatal, con especial atención a los desafíos psicológicos, vinculares y sociales que pueden presentarse en este período.
- 04Este módulo aborda los procesos emocionales, vinculares y familiares que se despliegan a partir del nacimiento, poniendo el foco en la construcción temprana de los vínculos de cuidado y en el lugar de las figuras paternas en esta etapa fundamental del desarrollo. Se reflexiona sobre la presencia emocional, el acompañamiento y la implicación afectiva en el período perinatal, así como sobre los desafíos de la reorganización familiar. Asimismo, se incorpora el cuidado del adulto que cuida, promoviendo herramientas de autocuidado, registro emocional y acompañamiento frente a las exigencias físicas y psíquicas de la crianza temprana.
- 05Se propone reflexionar sobre los desafíos de la crianza en las familias contemporáneas desde una perspectiva de género, salud mental y cuidado. Se abordan las formas de organización de la vida familiar, la distribución de tareas y las responsabilidades de crianza, promoviendo modelos más equitativos y corresponsables. Asimismo, se trabaja la experiencia cotidiana de compatibilizar paternidad, trabajo y disponibilidad afectiva, ofreciendo herramientas para pensar estrategias de organización del cuidado, conciliación y autocuidado que favorezcan una presencia más activa y emocionalmente disponible.
- 06Se reflexiona sobre las transformaciones actuales en las formas de ejercer la paternidad y los desafíos de avanzar hacia modelos más presentes, afectivos, corresponsables y diversos. Se analizan las tensiones entre los mandatos tradicionales de la masculinidad y las nuevas formas de paternar, así como las condiciones sociales, económicas y culturales que atraviesan estas experiencias, incluyendo el acceso al trabajo, los tiempos de cuidado, las licencias parentales, la organización familiar y las redes de apoyo. El módulo incorpora además una aproximación a las políticas públicas, los derechos vinculados a las familias, la infancia y las paternidades, así como el rol de las instituciones en la promoción de modelos de cuidado más equitativos e inclusivos. Finalmente, se aborda el impacto de la cultura digital en las prácticas de crianza, vinculación y construcción de subjetividad en las familias contemporáneas.
Equipo docente


Desarrolla su actividad profesional desde hace más de 20 años en organizaciones de la sociedad civil abordando temáticas de vulneración de derechos, trabajo infantil, violencias hacia las infancias y protección infantil organizacional. Actualmente Coordinadora Nacional de Salvaguarda Infantil y Juvenil (Aldeas Infantiles SOS Uruguay).




Autor de varios libros: “Sexualidad Masculina Consciente. De la Violencia Simbólica al Vínculo Igualitario” (Editorial El Diván Negro, México, 2021), “Subjetivaciones Masculinas. Subjetividades, género y poder en lo social” (Psicolibros, Uruguay, 2011). vención de la violencia sexual con varones.



Coordinador del área de paternidad (Instituto Europeo de Salud Mental Perinatal). Facilitador de grupos de padres (Aldea Maternidad). Fundador de la iniciativa #siloshombreshablasen.
Coautor de diversas publicaciones sobre paternidad. Conferencista y comentarista en prensa, radio y programas de capacitación para profesionales de la salud y la primera infancia. Cuenta con amplia experiencia clínica, docente y de divulgación en temas vinculados al bienestar emocional de las familias, las masculinidades y la corresponsabilidad en los cuidados.

Magister en Prevención y Tratamiento de la Violencia Familiar: Infancia, Pareja y Personas Mayores (Universidad de Barcelona).
Diploma en Género y Políticas de Igualdad. Diplomado Infancias LGBTIAQ+ (Organismo Técnico de capacitación y educación para un Chile inclusivo).
Magíster en Bioética. (FLACSO Argentina). Prof. Agdo. Unidad Académica de Pediatría (Facultad de Medicina UdelaR).
Prof. Adjunto de UA de Enseñanza-subunidad DEM para la Coordinación Curricular de la Carrera en Doctor en Medicina (UdelaR).










Activista y tallerista en las temáticas: feminismos, violencia sexual, vínculos sexoafectivos, no monogamias, diversidad sexual, diversidad corporal y activismo gordx. Autora del libro “Por qué ahora” (Autopublicado, 2022). Coordina el espacio de covisión y formación en abordaje de la VBG informada en trauma (TEKO-HA). Es sobreviviente y milita en contra de la violencia sexual junto con el colectivo, Proyecto Ikove (palabra guaraní que significa “sobrevivir”) compuesto por víctimas/sobrevivientes de violencia sexual y aliadas sensibles a la temática.

Se desempeña en la clínica con familias e infancias en duelo. Integrante del equipo técnico de Casa Lunas (Centro para madres y padres adolescentes y sus hijos. Autora de tres libros para niños y niñas: Berrinche Garrapata (Sello Editorial Altea, 2021), Bajo la Piel de Mamá (Sello Ed Altea 2022) y Todo Comienza, Todo Termina (Sello Ed Altea, 2023).
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