La evidencia confirma que el tiempo frente a pantallas se asocia con una peor calidad y menor duración del sueño en la primera infancia.Como profesionales de la salud y la educación, tenemos un rol clave en brindar información clara, actualizada y contextualizada, acompañando a las familias en la construcción de rutinas que favorezcan el descanso y el desarrollo integral de bebés y niños pequeños.

En la educación inicial persiste una tensión que atraviesa generaciones de debates: ¿cuidar y educar son prácticas separadas o inseparables? ¿Es posible enseñar sin cuidar? ¿Se puede cuidar sin educar?