En los últimos años, la investigación en neurodesarrollo ha avanzado con enorme rapidez, permitiéndonos comprender mejor cómo se despliega la diversidad humana desde los primeros meses de vida. Entre esos avances, nuevas evidencias están mostrando algo que resulta especialmente relevante para quienes trabajamos en primera infancia, salud perinatal y acompañamiento familiar:las interacciones tempranas entre cuidadores y bebés pueden mostrar dinámicas diferentes cuando el desar

La evidencia confirma que el tiempo frente a pantallas se asocia con una peor calidad y menor duración del sueño en la primera infancia.Como profesionales de la salud y la educación, tenemos un rol clave en brindar información clara, actualizada y contextualizada, acompañando a las familias en la construcción de rutinas que favorezcan el descanso y el desarrollo integral de bebés y niños pequeños.

En la educación inicial persiste una tensión que atraviesa generaciones de debates: ¿cuidar y educar son prácticas separadas o inseparables? ¿Es posible enseñar sin cuidar? ¿Se puede cuidar sin educar?

Tradicionalmente, la lactancia ha sido concebida como una experiencia exclusiva de la díada madre-bebé. Sin embargo, investigaciones recientes subrayan la importancia de considerar a los padres como actores fundamentales en el proceso de lactancia, no solo como acompañantes pasivos, sino como participantes activos que también requieren orientación, inclusión y apoyo.

Dos destacados laboratorios, uno en España y otro en California, se unieron para adentrarse en las adaptaciones neuroanatómicas de los...